奉化溪口：共同富裕进程中导师帮带的溪口实践与思考

　　溪口镇党委中心理论组

　　浙江省第十五次党代会报告中指出：实施新一轮优秀年轻干部培养选拔计划，加快领导班子结构功能、干部队伍能力素质、干部成长路径、干部工作体系和团队文化重塑，从全局高度抓好后继有人根本大计。“导师帮带制”是培育优秀基层党组织带头人的一个重要路径，也是加强基层干部队伍建设的一种重要方式。近年来，溪口镇迭代升级导师帮带制，创新推出“蓝青闪耀·活力溪口”8090干部培优计划。通过师傅领学、跨岗深学、项目促学等帮带形式，强化乡村干部“竞跑竞赛、进位进阶”意识，提升干部系统性思维和现代化能力。

　　一、溪口镇导师帮带的具体做法

　　（一）以强帮弱提升乡村治理效能

　　溪口镇针对新任“一肩挑”村社书记、年轻网格员乡村治理经验不足的问题，通过开展跨岗体验、“一对一”“一带二”传帮带，全面建强村社干部方阵，提升治理能力和治理效能。一是突出强专业。15名8090村社干部，以3个月为一个周期，每周安排3个半天到镇业务部门上门体验式学习，助推帮带对象“在学中干、在干中学”。二是突出传思想。注重思想政治教育，通过结对开展党日活动、指导加强政策学习、共同开展党史教育，传承红色基因、传授经验方法。三是突出帮发展。以解决问题为导向，采取班子座谈、个别交流、实地指导等方式，13对村社书记师徒围绕12个涉及村庄建设、民生实事的重点项目开展帮带活动，助力新任书记理思路、解困惑、提能力。

　　（二）以老带新激发担当作为动能

　　溪口镇针对机关新进年轻干部缺乏基层经验历练的问题,组成班子成员、中层骨干“导师团”，锤炼年轻干部肯担当、善作为的本领。一是重点项目比才干。在各线办“争先进位”项目和年度重点工程中明确导师帮带项目，并对重点项目进度实行“红黄绿”三色公示，推动机关年轻干部在项目中提升业务能力、开展竞跑竞阶。二是跨岗锻炼强本领。精心挑选16位扎根基层多年、岗位技能熟练的乡镇中层干部担任导师，与41名8090后镇年轻机关干部成团。导师以实效为导向，开展为期一年的跨岗跟班锻炼学习，全面助力年轻干部多领域、多岗位锻炼成长。三是压担“墩苗”促成长。选派年轻干部到重要部门、重点项目中压担，在应对急难险重任务中磨炼意志品质。

　　（三）互促共建解决实际发展难题

　　溪口镇面对乡镇干部队伍“青黄不接”的问题，发挥老乡镇、老干部、老党员经验优势，帮带乡镇干部戒掉“机关气”，增强“泥土气”，成长为“进村狗不叫”“群众问不倒”的群众工作一把好手。一是实行经验共享。16名联片干部带领116名联村干部分片分组下沉一线，一线征集社情民意，一线集思广益解决问题。二是实行项目共推。统筹片区、领域、资源，建立7个党建联盟，每个联盟围绕本片区特色共确定了8个共建项目，推动抱团发展。三是实行难题共解。深化“五大员”制度，部门组团强化智力支持，共同推动问题解决形成闭环。

　　二、溪口镇导师帮带工作的初步成效

　　溪口镇的导师帮带工作创新了乡村干部的培养方式，是一种源于基层实践、具有鲜明特色的“行动学习法”，是践行“共富”理念的生动实践。这一工作开展以来，溪口各帮带对象所在村工作都有较大起色。通过开展强村带弱村、“老骥带新驹”等结对帮扶举措，带动乡村干部迅速进入工作角色，主动履职尽责。其中溪三村书记周孟波上岗后，进行村级债务专项整治，共追回欠款5万多，圆满解决历史遗留欠款问题，拖延了多年的村综合服务中心项目已于2022年6月落成。东山村新书记徐佩伦在导师的帮带下，半年内引进3家民宿，从乡村治理“新手”成长为乡村振兴“能手”，东山村也从后进村变成“网红村”。镇征地办竺扬业、党政办俞虹两名年轻干部积极参与“除险保安”大排查大整治“体验式岗位锻炼”，在导师郑世洪的指导下，基本掌握安全检查要求及行政执法规范，在参与出租房、沿街店铺、工业企业等消防安全排摸、安全生产检查中，发现并推进整改隐患问题45个。今年2月以来，溪口镇选派10名年轻干部到征地、拆迁、疫情防控等一线锻炼，让年轻干部学到了真本领，迸发了干事热情。溪口镇帮带徒弟们的优异表现，也倒逼导师们更加努力地创业履职，一支“能干事、会干事、拼命干成事”的铁军正在溪口成形。

　　三、推进导师帮带工作的几点思考

　　一是聚焦政治引领，涵养帮带干部素质化能力。要始终将政治标准作为第一标准，以提高思想政治素质、坚定理想信念为根本，突出政治教育，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强践行“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。要在帮带实践中增强党性、增长才干、磨炼意志、锻炼品质，提升解决实际问题的素质能力，要在坚守正确政治方向下帮带提升专业技能、实务操作、群众工作等各方面能力水平。

　　二是聚焦业务技能，强化帮带干部实战化能力。以强化实践锻炼、提高业务能力为抓手，通过项目制、体验式、跨岗式加强对年轻干部的全方位培养，通过下村现场办公、微信交流、面谈讲解等形式，围绕不同项目、不同岗位，传授业务政策、工作思路，针对性给予业务指导等，让帮带对象在项目推进过程中聚焦问题难点、积极出谋划策，补齐业务短板，提升实战化能力。同时进一步落实考评管理，注重正向激励。结对项目完成较好的，导师所在村年底党建考核加分；对优秀徒弟采取以奖代补、项目支持、村社后备力量培养等奖励，镇机关干部跨岗锻炼考评较好的，在交流使用、提拔培养时优先考虑。

　　三是聚焦作风建设，提升帮带干部主动化能力。在导师帮带中强化言传身教，传承好实干担当、吃苦耐劳的好作风。通过工作一线“教”、以案说法“讲”、互动交流“学”等帮带方式，将农村工作的方法、经验以及致富技能传授给新任村干部，充分激发他们的干事创业热情。要突破传统的帮扶模式，组织导师将课堂设在田间地头、工作现场、项目一线进行传帮带，根据不同帮带对象探索出“跟班学习法”“项目参与法”“专题指导法”“抱团发展法”等多种帮扶方式，结合正在推进的中心工作和重点任务，将帮带成果融入具体工作实践，为共富进程中乡村全面振兴提供经验样板。