教室门口的这些花多是孩子们从自家拿来的，因此她们对花也多了一份关心。记者崔引摄

　　上完厕所洗完手，从“随手甩”到“沥在洗手池里”，在江北区实验小学东校区从事保洁工作的周书芬最能感觉到发生在孩子身上的变化。

　　今年开始，江北区文明办联合江北区教育局在全区中小学开展“最干净校园”行动，打造和美的生态环境和文化品牌，一段时间后取得了成效。

　　“下一步我们还将把行动推广到医院、街区、菜场，打造江北‘最干净’的品牌，为宁波创建全国文明典范城市贡献江北力量。”江北区委宣传部副部长、江北区文明办主任丁世明说。

　　一堂课将文明氛围融入校园活动

　　推进文明理念的全覆盖

　　昨天上午，走进江北区实验小学310中队教室，班主任周岌正在给孩子们讲“一日常规三字经”，还邀请三个孩子上台“扮演”学生、值周老师、保安，演绎“晨入校”应该遵守的“见礼仪”“衣冠正”守则。

　　“学生在向值周老师、保安问好的同时，值周老师和保安也要礼貌回应，文明礼待是相互的。”周岌敏锐地察觉到短短十几秒演绎中存在的问题。

　　“我已经七次被评为‘守则之星’。”310中队的林城语气充满自豪。要成为“守则之星”，就必须在“晨入校”“课午间”“用餐”“聚会”“放学时”“同学间”等方面遵守不下20条的行为规范。

　　“通过‘守则之星’评选，我改掉了原本行为上存在一些不足之处。”林城说。

　　“最干净校园”行动的开展，不仅是为了打造干净、整洁的环境，更重要的是营造干净、文明的观念和氛围。因此，在打造“最干净校园”行动中，首先就是要推进文明理念的全覆盖。

　　为此，江北区各中小学不仅在校园进门醒目处张贴、上墙“最干净城市”“最干净校园”标语，同时将《宁波市文明行为促进条例》等文明规范纳入学生必修课时，并结合“童心向党”“红色教育星期一”等活动，利用5分钟党史课、现场教学的形式，加强文明行为教育。

　　一片景

　　在江北区实验小学东校区转了一圈，感受最深的莫过于环境的整洁和优美——

　　在教室门口的走廊上，只要条件允许，就能看到一排排品种各异的鲜花开得正艳。下课铃响，女生们三三两两挽着手跑来赏花。

　　教室门口的墙面、花坛、连廊等公共区域位置，也都成了孩子们发挥想象力、进行艺术创作的空间。一幅幅色彩鲜艳、充满童趣的手抄报、绘画作品，让人不由自主地放慢脚步，细细浏览。

　　趁着课余，孩子们抱着书和棋盘跑到“美术长廊”席地而坐，看看书、下下棋，放松心情。

　　如何将“最干净校园”的打造真正融入孩子们的日常学习中？除了课堂上的教育，更重要的是为孩子和老师营造一种干净、文明的氛围，在潜移默化中影响大家的行为。

　　目前，像深化“席地而坐”校园客厅示范区域创建；提高校园内功能空间的环境卫生品质；有效升级厕所配套设施、实现厕所整体质量提升等系列举措，均已在各中小学校园得到落实、推进。

　　倡导“人人参与处处净”

　　一起来

　　走进厕所，贴在洗手台前和墙上的小贴画，还蛮夺人眼球的：“不要让水龙头孤独地流泪”“箐箐校园，清清如厕”“来也匆匆去也冲冲”……

　　让人惊喜的不止是生动的表达和绘画，每幅作品下还都有参与创作孩子的签名。

　　在打造“最干净校园”行动中，“人人参与”已经成为“标配”。

　　像摆在教室门口走廊上的不同品种的花，大多数是孩子们从自己家里拿来的。也正因为有了“主人”的身份，孩子们对“花开得好不好”有了更多关注。

　　下课铃响，最早出现在校园里的，是身穿红马甲的“崇德小义工”，他们有的手举“禁追逐、打闹”的牌子，站在走廊拐角处；有的则站在垃圾房门口，一丝不苟地检查拎过来的每一袋垃圾。

　　打造全国文明典范城市，其中很重要的一点就是要打造环境优美、和谐宜居之城，这其中少不了每个普通人的参与和努力，在日常工作、学习、生活中遵守道德规范，注意自身的言行。

　　“我们也希望通过发生在孩子身上的变化，来影响、带动更多人参与到典范城市的打造中来。”丁世明说。

　　宁波晚报记者石承承通讯员翁晨丹

编辑： 王静秋