取消特长生招生不等于取消特长教育

　　赵婀娜在《人民日报》刊文指出，新学期开学在即，教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，其中最受各方关注的是，要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生和继续清理和规范中考加分项目。取消各类特长生招生，也是从起点上守卫教育公平，旨在让教育的环境更清朗，让教育的心态更平和。当然，取消特长生招生不等于取消特长教育。相反，在取消特长生招生之后，如何科学引导有学科特长与创新潜质的孩子自由发展，尤其是在“新高考”综合素质评价的背景下，如何对孩子的个性化特质给出科学评价，是基础教育必须攻克的难题。在更公平的起点上、更透明的规则下、更规范的秩序内，有针对性地呵护每一个孩子的潜力和创造力，打破流水线式的人才培养，为孩子的多元发展以及国家创新人才的培养提供最坚实的保障，未来，也还需要每一位老师做深入探索和大胆实践，更需要评价体系的科学引导。